世界上有比写学术著作更头秃的事吗？有！就是读别人写的学术著作

有时候确信世界上很难比写发表文章更加让人头秃的事了，如果有，那就是念书者别人的现代科学分析。

还记得大学的时候，大家都要顺利进行中选修课，因为都是英文，我又没注意到过值得注意文凭，就随便中选了门分析文凭。上课时最后才发掘出，这门课就是在教人如何念书者文献、如何发表医学发表文章、制出等。当时老师敦促每周我们都要念书者和探讨一篇新的发表文章。

从那以后每周我都就会坐在发表文章前，认认真真念书完每话说，然后发掘出什么都没努力学习。上课时的时候只告诉他一件事源泉就是这篇分析我念书过了。老师就会却说一个涉及分析的却说题，我竟是都不告诉他她在却说什么。

以后我开始很快曾却说以及摸索如何念书懂引文，几周我们聊聊这个新方法。

如何念书者

首先，如果只是一心大概探究要点，是从歌名和摘要开始进去前提是我需的文献，以及我前提真的只能从现代科学和第二语言上认知。然后，念书者了解说，以便可以认知所构架的却说题，接着直接跳到图表上，以便对样本有所探究。然后念书探讨，寻找关键看法。如果有任何不明确的那时候，初恋去看方。

一心更加险恶地探究这篇分析，往往就会值得注意地念书者，然后也就会念书者该组那时候的一些发表文章或同一趣味的其他发表文章。如果在某个声明上面有一个我确信之外新奇或有争议的引文，我也就会去查。如果需更加多的技术细节，就会看任何提供的样本库或说明文档。还就会检查前提有我着迷的引文，进去该应用；还有谁被指称（或更加也许很难被指称），以查看原作者前提中选择忽略分析的某些方面。

如果原作者的分析与我的分析完全相同，我就进去他们的涉及样本前提与我们的分析结果相符，或者前提有任何不一致之一处。如果有，我就一心一一心是什么缘故造成的。此外，我还就会一心，如果我们使用与他们相同的新方法，我们的假设就会频发什么，我们可以从中努力学习什么。有时，注意原作者为什么决定以某种方法顺利进行实验也很关键。原作者前提使用了一个不起眼的测试而不是常规的检测，他们为什么要这样做？

不探究某些概要时该怎么办？

一般就会该软件念书者，这样可以轻松地搜索不交往的单词含义。念书者小段小段时，如果只是一些念书讲，就会做一个注释以供最后查询。如果真的很难继续念书者本文，就会尝试查一篇评发表文章章或在教材章节，以说明必要背景知识。关于有很多特定字词的首字母英文名称词和技术性，因此，除非自己分析，否则往往不就会涉猎缘故多技术细节。不然只要遇到看讲的行话或者词组就停下来立即查询，就会发掘出跌入无底洞（什么是X？哦，X影响Y。……那么Y是什么？等等……）。

念书着念书着感到不知所措，如何一处理？

在这种情况下，必须意识到这一点，就是分析是数十位现代研究小组多年工作的成就，期望在一凌晨就能消化和认知其中的所有概要，这是本身就毫无价值。

如果该发表文章与我要解决的却说题有关，那么我不认知的关键概要是提高知识的更加进一步，对我有帮助，我就会很快自学，讲的那时候去搜索、去曾却说等等。

总之就是，科研路漫漫，沉得下心做学却说最关键。